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Subject : educacao tecnologica فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Formação de professores e seu impacto no uso da realidade aumentada em sala de aula: uma revisão integrativa da literatura ; Teacher training and its impact on the use of augmented reality in the classroom: an integrative literature review

Subjects: realidade aumentada; tecnologias educacionais; educação tecnológica

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 1 (2023); 222-246 ; 2177-9309

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Community of practice of social networks as a trainining process for teachers and undergraduates ; Comunidade de prática de redes sociais como processo de formação para professores e licenciandos

Subjects: social networks; community of practice; teacher training

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 1 (2023); 60-79 ; 2177-9309

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Criteria for the selection and use of simulations in a group of Natural Science teachers in training ; Criterios para la selección y uso de simulaciones en un grupo de profesores de Ciencias Naturales en formación ; Critérios para seleção e uso de simulações em um grupo de professores de Ciências Naturais em formação

Subjects: Teacher Training; Technological Education; Physics Teaching

  • Source: Educación; Vol. 31 Núm. 61 (2022); 09-26 ; 2304-4322 ; 1019-9403

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Ensino de matemática e Covid-19: práticas docentes durante o ensino remoto ; Teaching mathematics and COVID-19: teaching practices during remote teaching

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; formação de professores

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 2 (2020) ; 2177-9309

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AMBIÊNCIAS FORMATIVAS EM TEMPO DE NOVAS EDUCAÇÕES: O QUE APRENDEMOSENSINAMOS COM A PANDEMIA

Subjects: Formação de Professores; Tecnologias; Tecnologia educacional

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 379-397 ; 2359-6856

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Panorama da pesquisa em formação de professores: uma análise das publicações da Revista Insignare Scientia – RIS entre os anos de 2018 e 2019

Subjects: educação; formação de professores; educação tecnológica

  • Source: Revista Brasileira de Iniciação Científica; v. 7, n. 5 (2020): V.7, N.5, out/dez; 208-219 ; 2359-232X

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Panorama da pesquisa em formação de professores: uma análise do que se publica na Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (RBEPT)

Subjects: formação de professores; educação tecnológica; estado da arte

  • Source: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e11076-e11076 (2020)

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Social Relations of Science and Technology: perceptions of teachers of technical training, PARFOR course participants

Subjects: ciência; tecnologia e sociedade; formação de professores

  • Source: Amazônia, Vol 11, Iss 21, Pp 70-91 (2014)

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Percurso formativo de engenheiros professores da educação profissional e tecnológica

Subjects: formação de professores; saberes docentes; engenharia

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.98 n.248 2017

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Currículo, Transdisciplinaridade e Educação Tecnológica: Articulando concepções na perspectiva do terceiro incluído na Formação de Professores

Subjects: Currículo; Transdisciplinaridade; Educação Tecnológica

  • Source: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 2, Iss 04 (2016)

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